กิจกรรมเเลกเปลี่ยนเรียนรู้การเขียนงานวิจัย
กลุ่มที่1
บทที่ 1 บทนำ
ความรู้ที่ได้รับ
1.ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา ปัญหาที่จะศึกษาในวิจัยมีข้อสงสัยว่ามันคืออะไร เพราะอะไร ข้อสงสัยได้มาจากข้อสังเกตของผู้วิจัยเมื่อได้หัวข้อที่สนใจเเล้วผู้วิจัยจึงนำไปศึกษา
ความเป็นมาและภูมิหลัง ผู้วิจัยรู้หลักกาารความเป็นมา ความสำคัญ เหตุผล ความมีความเป็นมาอย่างไร
2.การตั้งสมมติฐาน กำหนดข้อความที่คาดคะเนคำตอบของปัญหา/เรื่องที่สนใจไว้ก่อนทำ การศึกษา ซึ่งการคาดคะเนคำตอบนั้นมุ่งหวังให้คำตอบหรือผลที่ได้จากการศึกษาถูกต้องมากที่สุด สมมติฐานจึงเป็นเครื่องมือที่จะนำไปสู่การพิสูจน์ค้นหาความจริงในการศึกษาค้นคว้า ตัวอย่างการตั้งสมมติฐาน
3.ขอบเขตการวิจัย การจำกัดหรือกำหนดขอบเขตให้แก่การวิจัย ไม่ควรนำไปปนกับข้อจำกัดของการวิจัยซึ่งมักจะกล่าวถึงในตอนท้ายผลการกำหนดขอบเขต การวิจัยนั้น อาจกำหนดได้หลายอย่าง เช่น 1. ขอบเขตที่เกี่ยวกับเนื้อหาที่ศึกษา 2. ขอบเขตที่เกี่ยวกับกลุ่มตัวอย่าง 3. ขอบเขตที่เกี่ยวกับเวลา
4.การเขียนความสำคัญของวิจัย/ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับจากงานวิจัย
- เขียนให้ตรงประเด็น เหตุผลที่นำเสนอควรเป็นเหตุผลที่นำไปสู่จุดเป็นปัญหาที่จะทำการวิจัย และช่วยชี้ให้เห็นความสำคัญของสิ่งที่จะวิจัย
- ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับจากงานวิจัย ผู้วิจัยสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้ ผู้วิจัยพิจารณาว่าการวิจัยเรื่องนั้นทำให้ทราบผลการวิจัยเรื่องอะไร และผลการวิจัยนั้นมีประโยชน์ต่อใคร อย่างไร เช่น การระบุประโยชน์ที่เกิดจากการนำผลการวิจัยไปใช้ ไม่ว่าจะเป็นการเพิ่มพูนความรู้ หรือนำไปเป็น แนวทางในการปฏิบัติ หรือแก้ปัญหา
5.การเขียนคำนิยามศัพท์ คำจำกัดความในการวิจัย เป็นการให้ความหมายของ คำหรือข้อความ ที่ผู้วิจัยต้องการให้ผู้อ่านเข้าใจชัดเจนยิ่งขึ้น เขียนตามพจนานุกรม ที่ให้ความหมายของคำไว้แล้ว
ภาพประกอบการเข้าร่วมกิจกรรม
กลุ่มที่2
บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
ความรู้ที่ได้รับ
เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง ได้เรียนรูเกี่ยวกับ เอกสารงานเขียนที่มีเนื้อหาสาระเกี่ยวข้องกับหัวข้อปัญหาที่ผู้วิจัยสนใจเป็น เอกสาร/ผลงานวิชาการที่มีการจัดทำ หรือจัดพิมพ์เผยแพร่ในลักษณะสื่อสิ่งพิมพ์ หรือ มีการบันทึกในรูปเอกสารอีเล็คทรอนิกส์ เช่น เป็นตำรา วิทยานิพนธ์ รายงานการวิจัยบทคัดย่อเพื่อนำไปปรับเเละประยุกต์ใช้ในงานวิจัย
ภาพประกอบการเข้าร่วมกิจกรรม
กลุ่มที่ 3
บทที่ 3 วิธีดําเนินการวิจัย
ความรู้ที่ได้รับ
1.กําหนดประชากรและเลือกกลุ่มตัวอย่าง ประชากรที่ศึกษาคือประชากรที่เข้าถึงได้ ซึ่ง อาจเป็นกลุ่มเดียวกันกับประชากรเป้าหมายด้วยกลุ่มตัวอย่าง ตัวแทนที่มีคุณสมบัติในหน่วยย่อยเหมือนกับ ประชากรเป้าหมายที่ผู้วิจัยเลือกมาศึกษา เพื่อนำผลการวิจัยมาสรุปอ้างอิงเป็นผลของประชากรเป้าหมาย
2.การสร้างเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเพื่อให้ได้ข้อมูล หรือ ข้อเท็จจริงที่มีประสิทธิภาพที่นิยมใช้กันในทางสังคมศาสตร์ คือ แบบสอบถาม แบบทดสอบ แบบสัมภาษณ์ และแบบบันทึก ในงานวิจัย ทางบรรณารักษศาสตร์และสารนิเทศศาสตร์ มักจะใช้เป็นแบบสอบถาม
3.การเก็บรวบรวมข้อมูล ผู้วิจัยรวบรวมและการวัดข้อมูลเกี่ยวกับตัวแปรที่เราสนใจให้เป็นระบบที่ทำให้ได้ข้อมูลนำไปใช้ต่อได้ โดยการเก็บข้อมูลจะช่วยให้นักวิจัยหรือนักสำรวจสามารถตอบคำถามการวิจัยที่ระบุสมมุติฐานในการทดสอบและประเมินผล
4.สถิติที่ใช้ในการการวิเคราะห์ข้อมูล เป็นสถิติที่คํานวณจากข้อมูลที่ได้จากกลุ่มตัวอย่าง จุดมุ่งหมายในการใช้ คือ เพื่อบรรยาย หรืออธิบายคุณลักษณะของกลุ่มตัวอย่างนั้นๆ สถิติพรรณนา สถิติอ้างอิง
ภาพประกอบการเข้าร่วมกิจกรรม
บทที่ 4 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล
ความรู้ที่ได้รับ
1.สัญลักษณ์ที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คะแนนเฉลี่ย S.D. แทน ความเบี่ยงเบนมาตรฐาน n แทน จํานวนกลุ่มตัวอย่าง t แทน ค่าสถิติแจกแจงที F แทน ค่าสถิติแจกแจงเอฟ p แทน ค่าความน่าจะเป็น * แทน ค่าความแตกต่างกันอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ
2.การนำเสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูล ผ่านกระบวนการประมวลผลแล้ว ลําดับต่อไปคือการนําเสนอผลการวิเคราะห์และ รายงานผลโดยนําเสนอในรูปแบบต่างๆ ให้รายงานมีความน่าสนใจ ได้แก่ การนําเสนอโดยตารางกราฟและแผนภูมิประเภทต่างๆ ถ้ามีการนําเสนอรายงานผ่านรูปภาพหรือสื่อ ต่าง ๆ จะทําให้ง่ายต่อการเข้าใจ เพราะมีภาพ ก็จะสามารถทําให้ลดงานเขียนลงได้มาก การนําเสนอในรูปแบบของตารางกราฟและแผนภูมิ
3.ผลการวิเคราะห์ข้อมูล นําข้อมูลที่เก็บรวบรวมได้จากกลุ่มตัวอย่างหรือจากประชากรการ
วิจัยจํานวนหนึ่ง มาจําแนกเพื่อตอบประเด็นปัญหาการวิจัย หรือทดสอบสมมุติฐานการวิจัยให้ครบทุกข้อ
ถ้าข้อมูลเชิงปริมาณหรือเป็นตัวเลข ผู้วิจัยจะใช้วิธีการทางสถิติสรุปรวมข้อมูล แต่ถ้าเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ
ผู้วิจัยจะใช้วิธีการสรุปความ หรือสังเคราะห์ข้อความ
การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณเป็นวิธีการวิเคราะห์ที่จะต้องใช้วิธีการทางสถิติช่วยสรุปรวมข้อมูลเพื่อตอบประเด็นปัญหาการวิจัยต่างๆ
ภาพถ่ายการเข้าร่วมกิจกรรม
กลุ่มที่ 5
บทที่ 5 สรุปอภิปรายผลและข้อเสนอแนะ
ความรู้ที่ได้รับ
1.สรุปผลการวิจัย ผู้วิจัยรวบรวมนำผลวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้แปลความหมายไว้แล้วมาเขียนสรุปเป็นข้อๆเพื่อตอบ คำถามต่อปัญหาวิจัย การเขียนสรุปผลนี้ควรเขียนให้มีลำดับสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของการวิจัย หรือสมมติฐาน การวิจัย โดยเขียนให้รับกันเป็นข้อ ๆเพื่อให้แน่ใจว่าได้ข้อสรุปผลที่ตอบคาถามครบถ้วนทุกประเด็น
2.อภิปรายผลการวิจัย ผู้วิจัยอธิบายว่าทำไมผลการวิจัยจึงเป็นอย่างนี้และเขียนเพื่อชี้ให้เห็นว่า ผลการวิจัยของเราที่ได้สอดคล้องหรือขัดแย้งกับผลการวิจัยของท่านอื่นอย่างไร ถ้าสอดคล้องสอดคล้อง อย่างไร ในประเด็นใด แต่ถ้าขัดแย้งเราจะต้องหาสาเหตุหรือเหตุผลมาอธิบายที่ทำให้ผลการวิจัยออกมาอย่าง นี้จากเอกสารต่างๆภาพประกอบการเข้าร่วมกิจกรรม
ความคิดเห็น
แสดงความคิดเห็น